Metode Analisis Data Kualitatif Induktif

Pengertian Analisis Data Kualitatif Menurut Ahli

Teori Sekolah sempat membahas Pengertian Metode Pengumpulan Data , untuk menambah wawasan materi siswa , guru , mahasiswa mari kita simak materi Metode Analisis Data Kualitatif Induktif .

Pengertian Analisis Data kualitatif menurut Bogdan dan Biken  (melalui Moleong, 2009: 248),   adalah   upaya   yang   dilakukan   dengan   jalan   bekerja   dengan   data, mengorganisasikan data,  memilah-milah  menjadi  satuan  yang  dapat  dikelola, mensintesiskan, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa  yang  dipelajari,  dan  memutuskan  apa  yang  dapat  diceritakan  kepada  orang lain.

analisis data kualitatif induktif

Pengertian Data Analisis Induktif

Pengertian Data Analisis Induktif adalah  pengujian  masalah bertitik  tolak  dari  data  yang  telah  dikumpulkan.  Proses  berpikir  induktif  dimulai dari  data  yang  terkumpul,  kemudian  diambil  kesimpulan  secara  umum  melalui mentranskrip  data  berupa  hasil  rekaman  wawancara  dengan  guru  dan  siswa, setelah ditelaah langkah berikutnya membuat rangkuman,
pemrosesan, kategorisasi, tabulasi dan inferensi.

Cara Analisis Data Induktif

  1. Pemrosesan Satuan (Unityzing) Menurut Moleong Langkah  dalam  pemrosesan  satuan  ialah  analisis  membaca  dan  mempelajari secara  teliti  seluruh  jenis  data  yang  terkumpul.  Setelah  itu  data  diidentifikasi. Peneliti  memasukannya  kedalam  kartu  indeks,  pada  tahap  ini  analisis  tidak membuang  satuan  yang  ada  walaupun  mungkin  dianggap  tidak  relevan.  Setiap kartu  indeks  diberi  kode,  seperti  W=  wawancara,  LS=Lokasi  Sekolah.  G=  Guru, S= Siswa dan semacamnya.
  2. Kategorisasi
    Kategorisasi   berarti  penyusunan  kategori.  Pada  tahap  kategorisasi   yaitu, satuan  yang  sudah  diidentifikasi  kemudian  dibaca  dan  diteliti/  ditelaah  sehingga ditemukan  data  yang  memilki  kategori  sama.  Kategori  ini  disesuakan  dengan pernyataan penelitian.
  3. Tabulasi
    Data  yang  telah  dikategorisasikan  kemudian  disajikan  dalam  bentuk  yang berisi  tabel  yang  berisi  tema-tema  data.  Penyajian  data  dalam  bentuk  tabel dimaksudkan untuk memudahkan pengamatan.
  4. Inferensi
    Inferensiyang  disusun  dalam  penelitian  ini  diambil  berdasarkan  pada  teori yang  telah  dikemukakan  dalam  kajian  teori,  yaitu  berkaitan  dengan  komponen-komponen pembelajaran  keterampilan  menulis  dan  penyimpulan  dari  tabel-tabel yang menggambarkan  hasil.  Penyimpulan  berisi tentang  deskripsi  komponen pembelajaran dengan lebih jelas dan konkret.

Demikian sedikit makalah tentang Metode Analisis Data Kualitatif Induktif yang mampu kami rangkum , semoga bermanfaat. Terima kasih.

Metode Analisis Data Kualitatif Induktif | Angga Prasetya | 4.5